文章目录

1 绿色工程教育的内涵

2 化工学科的绿色工程教育途径

2.1 绿色化工课程体系的设置

2.2 立足课堂，坚持绿色化工意识的培养

2.3 改革教学方法，探索新的教学模式

2.4 产教融合，协同育人

3 结论

文章摘要:在碳达峰与碳中和的大背景下,本文归纳总结了绿色工程教育的内涵,探讨了化工学科的绿色工程教育途径,分别从化工专业教学的课程体系设置、化工专业学生绿色工程意识的培养、化工学科的教学模式与方法、化工学科的实践教学等方面进行分析探索,研究结果将为双碳背景下化工专业学生的绿色工程能力培养提供参考,为提高专业技术人才的绿色工程能力提供理论支持。

文章关键词:

论文分类号:TQ0-4;G642